EDUCAÇÃO SEXUAL NA ESCOLA: SENTIDOS SUBJETIVOS DO SUJEITO QUE APRENDE (CASO JOAQUIM)
"2017-11-26 23:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 31479 "edicao_id" => 69 "trabalho_id" => 141 "inscrito_id" => 654 "titulo" => "EDUCAÇÃO SEXUAL NA ESCOLA: SENTIDOS SUBJETIVOS DO SUJEITO QUE APRENDE (CASO JOAQUIM)" "resumo" => "A sexualidade é uma dimensão humana complexa, que engloba os componentes biológico, psicológico e social e está intimamente relacionada com a história de vida de cada pessoa e sua cultura. O objetivo deste estudo foi compreender como estudantes do Ensino Médio, de uma escola pública de Rio Branco, Acre, subjetivam questões relacionadas à sexualidade, ao participarem de práticas educativas dialógico-problematizadoras em sala de aula, com base em uma abordagem emancipatória de educação sexual. Encontros semanais foram realizados com os sujeitos participantes da pesquisa, para discutir assuntos relacionados à sexualidade, utilizando slides, vídeos, jogos e dinâmicas de grupo como recursos didáticos. A produção de dados ocorreu por meio de conversações em grupo e individuais, preenchimento de complemento de frases e registros individuais pelos próprios sujeitos. Analisamos as informações com base nos princípios da Epistemologia Qualitativa, construindo indicadores de sentidos subjetivos e hipóteses visando produzir um modelo teórico sobre os sentidos subjetivos relativos às questões da sexualidade abordadas, pelos sujeitos que aprendem. O presente estudo apresenta o caso de um dos participantes da pesquisa. Antes das atividades, as expressões do participante indicam que o mesmo subjetivou do contexto familiar e das conversas com os amigos, normas e valores sobre como homens e mulheres devem expressar a sexualidade (ato sexual). Após as atividades, passou a conceber a sexualidade como algo complexo, único em cada ser. O sexo deixou de ser sinônimo exclusivo de sexualidade, entre outros." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "ET14: EDUCAÇÃO, RELAÇÕES DE GÊNERO, SUBJETIVIDADES E MEMÓRIAS: EXPERIÊNCIAS, NARRATIVAS E EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS NO BRASIL E NA AMÉRICA LATINA" "palavra_chave" => "SEXUALIDADE, SENTIDOS SUBJETIVOS, ABORDAGEM EMANCIPATÓRIA" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV072_MD1_SA14_ID654_18062017162245.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:17" "updated_at" => "2020-06-10 12:26:06" "ativo" => 1 "autor_nome" => "PEDRO RAIMUNDO MATHIAS DE MIRANDA" "autor_nome_curto" => "PEDRO MATHIAS" "autor_email" => "pr_mathias@yahoo.com.br" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE (UFAC)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-v-enlacando" "edicao_nome" => "Anais V ENLAÇANDO" "edicao_evento" => "V Seminário Internacional Enlaçando Sexualidades" "edicao_ano" => 2017 "edicao_pasta" => "anais/enlacando/2017" "edicao_logo" => "5e49f8c45c546_16022020232156.png" "edicao_capa" => "5f18544d78b48_22072020115925.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2017-11-26 23:00:00" "publicacao_id" => 43 "publicacao_nome" => "Revista ENLAÇANDO" "publicacao_codigo" => "2238-9008" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 31479 "edicao_id" => 69 "trabalho_id" => 141 "inscrito_id" => 654 "titulo" => "EDUCAÇÃO SEXUAL NA ESCOLA: SENTIDOS SUBJETIVOS DO SUJEITO QUE APRENDE (CASO JOAQUIM)" "resumo" => "A sexualidade é uma dimensão humana complexa, que engloba os componentes biológico, psicológico e social e está intimamente relacionada com a história de vida de cada pessoa e sua cultura. O objetivo deste estudo foi compreender como estudantes do Ensino Médio, de uma escola pública de Rio Branco, Acre, subjetivam questões relacionadas à sexualidade, ao participarem de práticas educativas dialógico-problematizadoras em sala de aula, com base em uma abordagem emancipatória de educação sexual. Encontros semanais foram realizados com os sujeitos participantes da pesquisa, para discutir assuntos relacionados à sexualidade, utilizando slides, vídeos, jogos e dinâmicas de grupo como recursos didáticos. A produção de dados ocorreu por meio de conversações em grupo e individuais, preenchimento de complemento de frases e registros individuais pelos próprios sujeitos. Analisamos as informações com base nos princípios da Epistemologia Qualitativa, construindo indicadores de sentidos subjetivos e hipóteses visando produzir um modelo teórico sobre os sentidos subjetivos relativos às questões da sexualidade abordadas, pelos sujeitos que aprendem. O presente estudo apresenta o caso de um dos participantes da pesquisa. Antes das atividades, as expressões do participante indicam que o mesmo subjetivou do contexto familiar e das conversas com os amigos, normas e valores sobre como homens e mulheres devem expressar a sexualidade (ato sexual). Após as atividades, passou a conceber a sexualidade como algo complexo, único em cada ser. O sexo deixou de ser sinônimo exclusivo de sexualidade, entre outros." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "ET14: EDUCAÇÃO, RELAÇÕES DE GÊNERO, SUBJETIVIDADES E MEMÓRIAS: EXPERIÊNCIAS, NARRATIVAS E EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS NO BRASIL E NA AMÉRICA LATINA" "palavra_chave" => "SEXUALIDADE, SENTIDOS SUBJETIVOS, ABORDAGEM EMANCIPATÓRIA" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV072_MD1_SA14_ID654_18062017162245.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:17" "updated_at" => "2020-06-10 12:26:06" "ativo" => 1 "autor_nome" => "PEDRO RAIMUNDO MATHIAS DE MIRANDA" "autor_nome_curto" => "PEDRO MATHIAS" "autor_email" => "pr_mathias@yahoo.com.br" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE (UFAC)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-v-enlacando" "edicao_nome" => "Anais V ENLAÇANDO" "edicao_evento" => "V Seminário Internacional Enlaçando Sexualidades" "edicao_ano" => 2017 "edicao_pasta" => "anais/enlacando/2017" "edicao_logo" => "5e49f8c45c546_16022020232156.png" "edicao_capa" => "5f18544d78b48_22072020115925.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2017-11-26 23:00:00" "publicacao_id" => 43 "publicacao_nome" => "Revista ENLAÇANDO" "publicacao_codigo" => "2238-9008" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }