O MURO E ÁRVORE: IDENTIFICANDO PARTICIPATIVAMENTE AS RELAÇÕES DE GÊNERO PELO OLHAR DA JUVENTUDE CAMPONESA DA ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA DO SERTÃO – MONTE SANTO/BA
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O diagnóstico aqui relatado ocorreu em maio de 2017 com a participação de 8 jovens homens e 11 jovens mulheres do 1º ano do ensino médio e técnico integrado em Agropecuária. A técnica de coleta de dados foi o grupo focal, e mais dois instrumentos de facilitação: o muro das lamentações e árvore dos sonhos, como maneira de provocar a reflexão e o debate, além de trazer os temas de interesse dessa juventude a serem discutidos e trabalhados ao longo da pesquisa. Ao identificar os problemas observados pelas/os educandas/os estas/es apontaram em suas falas as desigualdades e opressões nos diferentes espaços da vida pública e privada, como os diversos tipos de violências, questões relacionadas a preconceito de raça e classe, e controle do corpo e liberdade da mulher. Os temas de interesse para formação identificados foram feminismo, empoderamento e protagonismo feminino; violência e direitos femininos; machismo, patriarcado, e outras formas de opressão; políticas públicas voltadas para a mulher; relações de gênero nos espaços educativos, e orientação sexual, saúde e questões reprodutivas. Avaliou-se dentro do grupo a importância de discutir esses temas para buscar ressignificar as relações de gênero construídas socialmente, principalmente no espaço educativo, propondo reflexões e ações que extrapolem o espaço de formação e pesquisa, e incorporem toda a comunidade escolar. Esse momento foi então de extrema importância para firmar-se o compromisso e vínculo do grupo para se desenvolver de forma coletiva a pesquisa e intervenção proposta." 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