O GRITO DA DIVERSIDADE CONTRA A PADRONIZAÇÃO DO AFETO: O DEBATE SOBRE HOMOAFETIVIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM RONDÔNIA
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A seguir discute-se políticas públicas de inclusão a partir da legislação e teorias produzidas sobre a complexidade de conceitos como gênero, sexualidade, masculinidade e ideologia de gênero no espaço escolar. Conclui-se com a constatação da importância de políticas públicas de valorização da diversidade para libertar de dogmas passíveis de intervenção na produção do conhecimento." 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