O presente trabalho consta de uma experiência iniciada com a turma do terceiro semestre do curso de Licenciatura plena em Matemática da Universidade Regional do Cariri, da unidade Descentralizada da cidade de Campo Sales - Ceará. No qual, temos como objetivo identifica através da monitoria quais são as principais dificuldades dos alunos no Cálculo Diferencial e Integra II. Nos primeiros meses de atuação do monitor já se foi possível identificar algumas dificuldades dos alunos trazidos do ensino médio. Portanto, esperamos sanar alguns das dificuldades dos alunos em conteúdos básicos.