A POÉTICA DE AUGUSTO DE CAMPOS: UMA PROPOSTA DE LEITURA SEMIÓTICA PARA O ENSINO MÉDIO COM ÊNFASE NO MODO DE REPRESENTAÇÃO SIMBÓLICO
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Sua obra incisiva e versátil é ainda pouco explorada nas aulas de literatura do ensino médio. Embora tenha se destacado como um dos principais poetas e fundadores do movimento concretista, ele escreveu, no início da carreira, em versos livre. Em virtude disso, enfatizaremos esse momento de sua poética pouco conhecida e divulgada. A leitura dos poemas com ou sem recursos gráficos é uma experiência imprescindível aos leitores de qualquer idade. O ensino de literatura é uma prática desafiadora para o professor de língua portuguesa. Isto por que os manuais apresentam textos fragmentados e/ou também historicizam a literatura, negando a experiência que o contato com texto possibilita. Neste sentido, a semiótica peirciana promove a prática de leitura, partindo de elementos palpáveis presentes na linguagem literária que priorizam, assim, a obra e a sua relação com o leitor." 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