Artigo Anais VI ENLIJE

Na experiência do subprojeto PIBID – Letramento literário no contexto do Ensino Religioso: construção de práticas leitoras e material pedagógico para o Ensino Fundamental no ano de 2016 abordamos a contação das narrativas sagradas, enquanto texto literário, em diálogo com a importância do fenômeno religioso, em uma turma do 1º ano do Ensino Fundamental I no Município de Natal/RN. Apresentamos resultados que indicam que o projeto tem contribuído de maneira eficaz para o letramento das crianças participantes, promovendo a desconstrução de preconceitos relacionados à diversidade religiosa a partir dos anos iniciais.