UMA PEDAGOGA ENTRE MATEMÁTICOS: ALGUNS DESDOBRAMENTOS DO PIBID NA ESCOLA
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A problematização elencada está objetivada para compreender as contribuições do subprojeto para a formação docente. Em termos metodológicos a investigação se pauta de forma qualitativa e entre as formas de produção de dados se encontram a análise de relatórios produzidos por bolsistas, notas de campos, registros de reuniões pedagógicas no âmbito da escola. Os resultados preliminares indicam que as contribuições do PIBID, impactam a formação continuada do professor supervisor e alguns desdobramentos que se interconectam com as ações do PPP da escola parceira." 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