Resumo: O presente relata experiências vivenciadas durante o estágio supervisionado de Língua Portuguesa, em especial a aplicabilidade do Livro Didático de Língua Portuguesa (LDP) na modalidade da Educação de Jovens e Adultos (EJA) e a práxis docente na utilização desse recurso didático. Propõe-se um estudo qualitativo, tendo a escola-campo do estágio como corpus de pesquisa, relacionado a teoria e a prática docente. O objeto de investigação foi o LDP Caminhar e Transformar- Língua Portuguesa: anos finais do ensino fundamental: (EJA) de Priscila Ramos. Notou-se que o docente precisa de novas técnicas ao mediar o LDP, em especial na EJA.