GESTÃO E POLÍTICA DE INCLUSÃO ESCOLAR NAS SALAS DE RECURSO MULTIFUNCIONAL
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Para tanto, este texto foi construído no âmbito da perspectiva bibliográfica, com abordagem qualitativa e análise de conteúdo acostado no bojo de leis e outros documentos. A escrita está dividida em tópicos que abordam o papel da gestão na efetivação dessas políticas. Os resultados parciais apontam que essas políticas só serão efetivas se houver monitoramento das ações desenvolvidas nos municípios e nas escolas, de maneira a garantir que as Leis sejam executadas com qualidade e atendam as necessidades dos indivíduos em suas especificidades." 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