Artigo Anais VIII FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086

A ESCOLA COMO ESPAÇO NARRATIVO DA MEMÓRIA EDUCACIONAL DA COMUNIDADE TRILHA 410, BURITICUPU-MA

Palavra-chaves: MEMÓRIA, HISTÓRIA, RELATO, COMUNIDADE TRILHA 410 Comunicação Oral (CO) GT 39 – HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO MARANHENSE Publicado em 09 de novembro de 2016

Resumo

Este trabalho discorre sobre a memória educacional da Comunidade Trilha 410, localizada no município de Buriticupu-MA. Seus objetivos foram compreender a história educacional da Comunidade, entre os anos de 1982 e 2012, e refletir sobre a importância da Escola Unidade Integrada Rosemira Machado Castro, no âmbito daquele contexto, a partir de relatos de moradores e professores. Tem na Nova História Cultural e a História Oral seus pressupostos teórico-metodológicos e no relato e a memória seus instrumentos de pesquisa. Na Comunidade Trilha 410 a memória é entendida como uma prática cotidiana ligada às noções de identidade e de representação social. A Escola constitui a principal referência cultural da Comunidade e o lugar da narrativa que possibilitou aos moradores repensar e recontar sua história educacional, a partir de valores culturais e sociais numa dimensão humana e coletiva.

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