ESPELHO POÉTICO: REFLEXOS DAS PRÁTICAS DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NAS INTERAÇÕES INFANTIS E AÇÃO PEDAGÓGICA
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Para a construção desta pesquisa foi essencial uma sustentação teórica em: Vygotsky (1994), Busatto (2011), Zilberman (2003) e Reyes (2010), que muito contribuem para a temática pesquisada. A metodologia utilizada segue uma abordagem em investigação qualitativa que tem como prioridade questionar os sujeitos investigados que reflete num diálogo entre pesquisadores e sujeitos, mas para, além disso, ela se fundamenta na Pesquisa-ação, pois essa metodologia de pesquisa permite ao pesquisador/professor, investigar e refletir sobre sua prática segundo Tripp (2005) \r\n Palavras- chaves: Contaçao de histórias. Educação Infantil, Reflexão da prática pedagógica. 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