A falta de aplicativos específicos para atividades de Matemáticas é um motivador para o desenvolvimento de softwares de qualidade, com conteúdo e de fácil manuseio. Neste trabalho foram desenvolvidos aplicativos matemáticos educacionais para o 6º ano do ensino fundamental. Primeiramente, foi feito um levantamento bibliográfico sobre o tema, depois foram realizadas entrevistas com supervisores e bolsistas do Pibid -Matemática-Manaus, estas direcionaram sobre os conteúdos a serem abordados. Em seguida, foram identificados os ambientes para o desenvolvimento, sendo o Scratch o selecionado e neste foram desenvolvidos 5 aplicativos: Potência, Radiciação, 4 Operações, Expressões e Frações. Quanto ao impacto no aprendizado, o professor percebeu um ganho maior quando trabalhou-se com o aplicativo Potência. Por fim, concluiu-se que na escola pública, em que os aplicativos foram validados, falta infraestrutura para inserção de tecnologias computacionais.