Com as discussões sobre as transformações no processo de ensino aprendizagem ao longo dos anos, a modificação na configuração do modelo de ensino possibilitou uma maior valorização da construção do conhecimento pelo aluno. A educação a distância busca a construção e enriquecimento do conhecimento através da autonomia do aluno durante o processo de ensino aprendizagem e flexibilidade durante o curso no Ambiente Virtual de Aprendizagem-AVA. A pesquisa buscou conhecer a visão dos alunos que utilizam um ambiente virtual de aprendizagem e como esses alunos avaliam o ambiente e os recursos do AVA. Para investigação, se realizou uma pesquisa bibliográfica, com base exploratória e abordagem qualitativa com 78 alunos da graduação que utilizam o AVA por meio da Plataforma Moodle. Optou- se pelo uso do questionário como ferramenta para a coleta de dados aplicou-se um questionário online enviado através dos Formulários Google enviado por e-mail.