Este trabalho tem por objetivo analisar a funcionalidade do Atendimento Educacional Especializado – AEE – para Surdos a partir do perfil do profissional exigido pelos órgãos responsáveis pela Educação e, comparar ao perfil dos profissionais disponíveis nas salas de atendimento. Todas as ações de investigações fazem alusão à formação do profissional da sala de recursos, bem como uma revisão de conceitos especificamente, mediante as exigências do Ministério da Educação balizado pelo decreto numero nas escolas da rede municipal em São Luís. Para realização deste estudo buscamos subsídios em alguns pesquisadores para que através da revisão bibliográfica possamos refletir sobre essa inclusão.