A educação brasileira passa por tempos bem complicados. A cada ano que se passa fica mais claro que o Brasil precisa de uma reestruturação na educação. E um dos primeiros passos para esta pode ser uma mais apurada analise dos métodos de ensino praticados. Diante disso, o objetivo deste estudo foi: analisar as principais diferenças entre a aula expositiva clássica e a aula expositiva dialogada. O presente estudo é um trabalho ensaístico e o método abordado foi o de revisão bibliográfica. Percebe-se que existem grandes diferenças entre os dois métodos, porém é importante ressaltar que não existe um melhor do que o outro, na verdade existem contextos nos quais cada um pode ser melhor aplicado. Como conclusão geral, acredita-se que existem grandes diferenças entre os métodos de ensino estudados, principalmente no que diz respeito a: conceito, objetivos, vantagem, desvantagem e consequentemente no geral, por mais que ambos sejam aulas expositivas.