A CONTRIBUIÇÃO DOS MERCADORES NO PROCESSO DE LAICIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO NA BAIXA IDADE MÉDIA (SÉCULO XIV
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A mentalidade do mercador, a busca por riqueza e pela glória, um nítido contraste com a concepção universalista da Igreja, não tardou em manifestar-se no processo de laicização da cultura. Com efeito, foi no ensino primário que a extensão dos interesses dos mercadores se manifestou declaradamente (LE GOFF, 1991, p.103-104). Diferente do ensino universitário e do ensino secundário – este último relegado principalmente às escolas episcopais - foi aí que os homens de negócios da Idade Média investiram, pois a educação dos filhos desde a mais tenra idade (sete ou oito anos) constituía-se como uma preparação para a futura profissão destes e, por extensão, a garantia da continuidade dos negócios da família. Assim, este artigo busca discutir a contribuição dos mercadores da baixa Idade Média no processo de laicização da educação na Europa Ocidental. 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