Artigo Anais VIII FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: A CIDADE DE BELÉM COMO ESPAÇO DE APRENDIZAGEM

Palavra-chaves: ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES Comunicação Oral (CO) GT 24 – LINGUAGENS, LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
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      A temática irrigada de grandes possibilidades de leitura envolveu textos, músicas, mitos e artes cênicas integrando os alunos a esse grande contexto e a um fazer cotidiano encantador objetivando a aquisição de conhecimentos envolvendo os direitos de aprendizagem da linguagem e da matemática propostas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais. Foram desenvolvidas também competências permeadas pelas atividades manuais e corporais numa perspectiva crítica associada à ludicidade respeitando a individualidade de aprendizado do educando.
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Publicado em 08 de novembro de 2016

Resumo

Este artigo retrata um projeto construído por professores alfabetizadores, a partir das formações vivenciadas no município de Belém, ministradas no Centro de Formação de professores da Secretaria Municipal de Educação, envolvendo a temática dos 400 anos de Belém, tendo como o Ver o peso, cartão postal do município e parte dessa grande história municipal, assim como também as lendas urbanas tão presentes nesse cenário, uma possibilidade de letramento dos alunos do C1 1º ano, de uma escola municipal. A temática irrigada de grandes possibilidades de leitura envolveu textos, músicas, mitos e artes cênicas integrando os alunos a esse grande contexto e a um fazer cotidiano encantador objetivando a aquisição de conhecimentos envolvendo os direitos de aprendizagem da linguagem e da matemática propostas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais. Foram desenvolvidas também competências permeadas pelas atividades manuais e corporais numa perspectiva crítica associada à ludicidade respeitando a individualidade de aprendizado do educando.

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