Nesta pesquisa de campo de natureza qualitativa e quantitativa, com apoio bibliográfico e documental. Esta pesquisa trata da visão da escola sobre o comportamento homossexual na escola. Desta forma o objetivo desta pesquisa foi, buscar a percepção dos sujeitos participantes na escola sobre o tema. Selecionamos de modo aleatório nove escolas da rede pública da capital maranhense, sendo que todos os sujeitos envolvidos na pesquisa, com vínculo/interação com turmas do 1º ano do ensino médio. A coleta de dados ocorreu no período do mês de setembro a outubro de 2014, todos os questionários foram aplicados dentro do espaço escolar. Na análise dos resultados das variáveis dos questionários da maioria dos entrevistados marcaram que se chocariam ao presenciar tais comportamentos no ambiente escolar. Denotando a necessidade de se reverem as concepções sobre o papel da escola ajustada à prática de inclusão, devendo assim ultrapassar o discurso desassociado da práxis.