Artigo Anais VIII FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086

A REPRODUÇÃO DO RACISMO NO CONTEXTO ESCOLAR E O PAPEL DA UNIVERSIDADE: A PRIMORDIALIDADE DA INTERVENÇÃO POR MEIO DA FORMAÇÃO PARA A DIVERSIDADE

Palavra-chaves: DIVERSIDADE, ESCOLA, ESTÁGIO, RACISMO Comunicação Oral (CO) GT 14 – EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS
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Publicado em 09 de novembro de 2016

Resumo

O presente trabalho objetiva abordar a questão do racismo em uma instituição escolar grajauense, a partir das vivências no Estágio do Curso de Licenciatura em Ciências Humanas e debater sobre a visão dos alunos acerca da temática. Utilizou-se como metodologia levantamento bibliográfico acerca do tema e análises sobre a experiência do Estágio Supervisionado II a partir da proposta de intervenção na escola. Apesar de Grajaú conter 2/3 da população negra, muitas famílias tradicionalistas expõem uma visão preconceituosa sobre os indígenas e negros, o que contribui para que os estudantes também reproduzam nos seus discursos em sala de aula. Durante a intervenção como um todo, observou-se que muitos alunos autodeclarados negros não se valorizavam como tais, assim como também houve resistência por parte de alunos em falar sobre racismo. Desta forma, as vivências do Estágio elucidaram a importância da preparação da universidade para a formação de professores para a diversidade.

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