Neste estudo analisamos a produção de um vídeo por alunos da Licenciatura em Ciências Biológicas em formação, no intuito de apresentar uma estratégia didática para o ensino de Educação Ambiental (EA). Os resultados indicam que o processo de construção do vídeo envolve os alunos (produtores) com a temática estudada, possibilitando ainda uma maior percepção ambiental de questões relacionadas ao ambiente em que vivem. No vídeo, identificamos na fala dos sujeitos, a percepção de problemas ambientais em seu cotidiano bem como a necessária mudança em suas práticas diárias. Dessa forma, recomendamos a produção audiovisual como estratégia didática para o ensino de EA como um recurso para a promoção de sensibilização ambiental na construção de um sujeito ecológico.