A FORMAÇÃO CONTINUADA POSSIBILITANDO PRÁTICAS EDUCATIVAS LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
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A metodologia de abordagem qualitativa, exploratória pautada num levantamento literário e pesquisa de campo com 05 professoras que atuam em turmas de educação infantil numa escola municipal em Itupiranga - PA. Os resultados obtidos as professoras compreendem a necessidade da formação continuada, participam ativamente das formações possibilitadas pela SEMED, entretanto, os desafios identificados são salas de aula lotadas e falta de material disponível. A formação continuada é fundamental por constituir processo contínuo, na educação infantil é o inicio da base estruturante de formação do indivíduo, portanto as práticas devem ser direcionadas de acordo as necessidades e especificidades das crianças de forma lúdica." 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