A BRINQUEDOTECA COMO LABORATÓRIO DE APRENDIZAGEM CRI[ATIVA]
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Diante disso, nosso objetivo neste estudo é identificar como a Brinquedoteca do IFRS – campus Bento Gonçalves está se constituindo como espaço educativo, didático e pedagógico frente ao curso de Pedagogia. Como processo metodológico, analisaremos as atividades que foram desenvolvidas durante o ano de 2016 no espaço que é destinado à brinquedoteca, bem como as atividades que foram realizadas com a utilização de seus materiais. É necessário que a Brinquedoteca configura-se como um espaço de aprendizagem, aflorando o interesse d@s acadêmic@s pelo conhecimento científico, permitindo-lhes experienciar a práxis pedagógica, incentivando o interesse pelo ensino, pela pesquisa e pela extensão." 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