UMA REFLEXÃO SOBRE PRÁTICAS EDUCATIVAS: A INFLUÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DOCENTE
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Diante disto, este estudo trata-se de uma reflexão acerca da prática docente mediante a percepção de três alunos do oitavo semestre do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Faculdade de Educação, Ciências e Letras de Iguatu (FECLI), campus pertencente à Universidade Estadual do Ceará (UECE), as quais cursaram a disciplina de Estágio Supervisionado. O intuito é que os sujeitos da pesquisa analisem a influência da disciplina no seu desenvolvimento formativo. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, com dados coletados e analisados, respectivamente, por meio de entrevista semiestruturada e análise de discurso. Assim sendo, os sujeitos da pesquisa mostraram-se conscientes de que a prática de ensino de forma orientada e supervisionada é de extrema importância para a formação docente, além disso, apontaram dificuldades enfrentadas como falta de material didático cedido pela escola e a adaptabilidade de aulas práticas ao cotidiano dos alunos. 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