O PERFIL DO ACADÊMICO DO CURSO DE PEDAGOGIA DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR PARTICULAR NO ESTADO DO CEARÁ E A CONTRIBUIÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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Objetiva investigar o perfil do graduando do referido curso e o seu grau de satisfação em relação ao atendimento das expectativas iniciais de formação após a realização das disciplinas de Estágio Supervisionado I, II, III e IV, as quais constituem a matriz curricular exigida para formação dos pedagogos. A abordagem desenvolveu-se por meio de um levantamento quantitativo, de natureza bibliográfica e de campo em que se buscou, no estudo bibliográfico, discutir a influência do estágio para a atuação no trabalho correlacionando com o estudo de campo para contabilizar e criar porcentagens com relação a opinião dos alunos após a concretização dos estágios supervisionados, na perspectiva de avaliar a influência do estágio para a formação de professores e produzir, então, uma análise sobre a temática em questão. Por fim, foi possível concluir que o Estágio Supervisionado desenvolvido no Curso de Pedagogia da referida IES tem contribuído de maneira efetiva para o desenvolvimento profissional do acadêmico, o que confere a ambas (Instituição e disciplina) a reafirmação de sua indispensável contribuição na região cearense do Vale do Jaguaribe e na matriz curricular do Curso de Licenciatura em Pedagogia." 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