Artigo Anais IV FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086

NOVOS CAPÍTULOS DAS REFORMAS EDUCATIVAS: AS INTERCONEXÕES ENTRE A GESTÃO EDUCATIVA E AS POLÍTICAS DE ACCOUNTABILITY

Palavra-chaves: Reformas Educativas, Gestão Educacional, Accountability, Gerencialismo Comunicação Oral 20 - DIÁLOGOS EM POLÍTICA E GESTÃO DA EDUCAÇÃO
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Publicado em 27 de junho de 2012

Resumo

As últimas duas décadas reforçaram a centralidade da gestão no campo das políticas educacionais. Essa centralidade tem como traços característicos a adoção de vários modelos de descentralização(para o município, autonomia escolar, privatização), com recorrentes apelos para eficiência e a eficácia, introduzindo elementos da cultura de gestão da empresa privada. Essa pesquisa bibliográfica decorre de estudo de caso que empreendemos sobre o processo de modernização da gestão escolar, em estabelecimento de ensino médio estadual cearense. A análise aqui apresentada tenta captar as interconexões entre os novos modelos de gestão e as políticas de responsabilização(accountability) educacional - que vivamente se utilizam dos sistemas de avaliação - captando um pouco a experiência internacional e nacional, onde apontamos a recente política educacional do Ceará. Enquanto conclusão, observamos que as políticas de accountability favorecem a segmentação, a prevalência de elementos técnicos em relação aos humanos durante o processo formativo, a distinção e a legitimação da desigualdade entre os alunos, pouco favorecendo o trabalho do professor.

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