DESAFIOS DO ATENDIMENTO ESCOLAR NO MEIO RURAL DO RN
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No texto, privilegiamos a discussão acerca dos desafios elencados pelos gestores (das três escolas participantes da pesquisa) frente ao processo de implementação das Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo (DOEBEC). De acordo com os critérios estabelecidos para a definição da amostra (localização geográfica, quantidade de alunos e dependência administrativa), foram coletados dados através de entrevistas semiestruturadas com os professores e gestores das escolas. Partimos do pressuposto de que, para se implementar uma determinada política, é preciso assegurar as condições basilares necessárias à sua operacionalização. Por essa razão, definimos como percurso metodológico a análise das condições de trabalho docente nas escolas rurais selecionadas e, a partir desta, a análise do processo de implementação da referida política no estado do RN, no ano de 2010. 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