FORMAÇÃO DOCENTE NO INTERIOR DA AMAZÔNIA: PERCURSO HISTÓRICO, SEUS LIMITES E DESAFIOS
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Para tanto, utilizaremos como estratégia metodológica a pesquisa documental, a pesquisa bibliográfica, o questionário sócio econômico e entrevista semi estruturada. Por se tratar de uma pesquisa qualitativa e quantitativa, revelando as faces ocultas da contribuição social da universidade na difusão do conhecimento e na formação de professores e porta de acesso ao mercado de trabalho. Através da amostra documental, observamos o retrato do ensino superior nessa região do Vale do Juruá apreendendo a contribuição social e formativa da universidade na vida da sociedade, sobretudo no que concerne ao aspecto educacional e melhoria da qualidade da educação. Observamos que os egressos dessas licenciaturas estão inseridos no mercado de trabalho local (municipal, estadual e particular) no exercício da profissão professor. 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