EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA REFLEXÃO TEÓRICO-CRÍTICA A PARTIR DE UM ESTUDO DE CASO
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Dessa maneira, o referido trabalho elucida o conceito da educação inclusiva seguindo da legislação e o aprendizado de uma criança com NEE. Posteriormente é exposta a percepção dos educadores em relação ao aprendizado das crianças com deficiência e o papel da escola no desenvolvimento da criança. Portanto, podemos concluir que a educação inclusiva traz benefícios não somente às crianças com NEE, mas também àquelas ditas “normais”, pois desenvolve, junto aos alunos, uma postura de tolerância, responsabilidade e cooperação." 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