Apresentamos neste trabalho as reformas educacionais de abordagem tecnicista ocorridas no período da ditadura militar em nosso país. As respectivas reformas tinham como objetivo ajustar a educação ao modelo econômico capitalista de mercado, passando a ser a pedagogia oficial nas escolas brasileiras na década de 1970, adentrando pelos anos de 1980. Neste sentido, trazemos de forma crítica algumas consequências e implicações dessas reformas no que concerne ao legado deixado por essa política educacional para a nossa educação no contexto atual. A metodologia utilizada é de caráter bibliográfico, vez que este foi um dos trabalhos requisitados na disciplina História da Educação Brasileira do Mestrado em Educação. Esperamos que a partir do tema abordado e das conclusões suscitadas, possamos contribuir na ampliação dos conhecimentos, nas discussões e no enriquecimento sobre alguns aspectos históricos da educação brasileira, no contexto da ditadura militar.