Artigo Anais II CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

O LÚDICO COMO UM RECURSO PARA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Palavra-chaves: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, LÚDICO, CRIANÇA Comunicação Oral (CO) / Oral Papers Submission Educação Ambiental
"2015-10-14 00:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
  #connection: "mysql"
  +table: "artigo"
  #primaryKey: "id"
  #keyType: "int"
  +incrementing: true
  #with: []
  #withCount: []
  +preventsLazyLoading: false
  #perPage: 15
  +exists: true
  +wasRecentlyCreated: false
  #escapeWhenCastingToString: false
  #attributes: array:35 [
    "id" => 16469
    "edicao_id" => 38
    "trabalho_id" => 2371
    "inscrito_id" => 8461
    "titulo" => "O LÚDICO COMO UM RECURSO PARA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL"
    "resumo" => "Resumo: O meio ambiente vem passando por vários processos de destruição, dentre eles temos a poluição ambiental, degradação das florestas, queimadas, derretimento das geleiras, causando assim o desequilíbrio ambiental, escassez dos recursos naturais e a extinção de varias espécies. Diante dos questionamentos que a humanidade vem fazendo sobre essa problemática e de ações que vêm sendo efetivada para tentar amenizar tal situação, a educação ambiental foi inserida na escola, para alertar a sociedade sobre a degradação dos recursos naturais. Neste contexto, a “Educação ambiental” tem sido inserida nas series iniciais do ensino fundamental, através de um processo pedagógico lúdico e participativo para desenvolver uma consciência crítica sobre a problemática ambiental. Como as crianças estão em processo de aprendizado, o lúdico permite que elas possam assimilar expressar e expor suas ideias e colocar a criança em movimento, contribuindo para ter uma aprendizagem e desenvolvimento agradável, além de tornar o conteúdo uma forma prazerosa de se aprender.  Este trabalho relata a experiência da prática de Educação Ambiental lúdica em uma escola pública no município de Solânea-PB, onde foram desenvolvidas as atividades em 04 etapas, durante o  período de 26 a 27 de maio  e 01, 02 e 03 de junho 2015. Esta forma adotada para trabalhar o tema mostrou ser altamente eficaz aos alunos e professores, possibilitando assim novos conhecimentos e um apelo à causa ambiental, além de uma reflexão e uma nova alternativa metodológica para os professores em se trabalhar o tema em sala."
    "modalidade" => "Comunicação Oral (CO) / Oral Papers Submission"
    "area_tematica" => "Educação Ambiental"
    "palavra_chave" => "EDUCAÇÃO AMBIENTAL, LÚDICO, CRIANÇA"
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_EV045_MD1_SA10_ID8461_09092015083406.pdf"
    "created_at" => "2020-05-28 15:53:02"
    "updated_at" => "2020-06-10 11:15:06"
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "JOSELIANE FERNANDES MIGUEL DOS SANTOS"
    "autor_nome_curto" => "JOSELIANE"
    "autor_email" => "joseliane.santos@gmail.co"
    "autor_ies" => "UFPB"
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-ii-conedu"
    "edicao_nome" => "Anais II CONEDU"
    "edicao_evento" => "II Congresso Nacional de Educação"
    "edicao_ano" => 2015
    "edicao_pasta" => "anais/conedu/2015"
    "edicao_logo" => "5e4a05cfac134_17022020001735.jpg"
    "edicao_capa" => "5f1848ba64e27_22072020111002.jpg"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2015-10-14 00:00:00"
    "publicacao_id" => 19
    "publicacao_nome" => "Anais CONEDU"
    "publicacao_codigo" => "2358-8829"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #original: array:35 [
    "id" => 16469
    "edicao_id" => 38
    "trabalho_id" => 2371
    "inscrito_id" => 8461
    "titulo" => "O LÚDICO COMO UM RECURSO PARA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL"
    "resumo" => "Resumo: O meio ambiente vem passando por vários processos de destruição, dentre eles temos a poluição ambiental, degradação das florestas, queimadas, derretimento das geleiras, causando assim o desequilíbrio ambiental, escassez dos recursos naturais e a extinção de varias espécies. Diante dos questionamentos que a humanidade vem fazendo sobre essa problemática e de ações que vêm sendo efetivada para tentar amenizar tal situação, a educação ambiental foi inserida na escola, para alertar a sociedade sobre a degradação dos recursos naturais. Neste contexto, a “Educação ambiental” tem sido inserida nas series iniciais do ensino fundamental, através de um processo pedagógico lúdico e participativo para desenvolver uma consciência crítica sobre a problemática ambiental. Como as crianças estão em processo de aprendizado, o lúdico permite que elas possam assimilar expressar e expor suas ideias e colocar a criança em movimento, contribuindo para ter uma aprendizagem e desenvolvimento agradável, além de tornar o conteúdo uma forma prazerosa de se aprender.  Este trabalho relata a experiência da prática de Educação Ambiental lúdica em uma escola pública no município de Solânea-PB, onde foram desenvolvidas as atividades em 04 etapas, durante o  período de 26 a 27 de maio  e 01, 02 e 03 de junho 2015. Esta forma adotada para trabalhar o tema mostrou ser altamente eficaz aos alunos e professores, possibilitando assim novos conhecimentos e um apelo à causa ambiental, além de uma reflexão e uma nova alternativa metodológica para os professores em se trabalhar o tema em sala."
    "modalidade" => "Comunicação Oral (CO) / Oral Papers Submission"
    "area_tematica" => "Educação Ambiental"
    "palavra_chave" => "EDUCAÇÃO AMBIENTAL, LÚDICO, CRIANÇA"
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_EV045_MD1_SA10_ID8461_09092015083406.pdf"
    "created_at" => "2020-05-28 15:53:02"
    "updated_at" => "2020-06-10 11:15:06"
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "JOSELIANE FERNANDES MIGUEL DOS SANTOS"
    "autor_nome_curto" => "JOSELIANE"
    "autor_email" => "joseliane.santos@gmail.co"
    "autor_ies" => "UFPB"
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-ii-conedu"
    "edicao_nome" => "Anais II CONEDU"
    "edicao_evento" => "II Congresso Nacional de Educação"
    "edicao_ano" => 2015
    "edicao_pasta" => "anais/conedu/2015"
    "edicao_logo" => "5e4a05cfac134_17022020001735.jpg"
    "edicao_capa" => "5f1848ba64e27_22072020111002.jpg"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2015-10-14 00:00:00"
    "publicacao_id" => 19
    "publicacao_nome" => "Anais CONEDU"
    "publicacao_codigo" => "2358-8829"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #changes: []
  #casts: array:14 [
    "id" => "integer"
    "edicao_id" => "integer"
    "trabalho_id" => "integer"
    "inscrito_id" => "integer"
    "titulo" => "string"
    "resumo" => "string"
    "modalidade" => "string"
    "area_tematica" => "string"
    "palavra_chave" => "string"
    "idioma" => "string"
    "arquivo" => "string"
    "created_at" => "datetime"
    "updated_at" => "datetime"
    "ativo" => "boolean"
  ]
  #classCastCache: []
  #attributeCastCache: []
  #dates: []
  #dateFormat: null
  #appends: []
  #dispatchesEvents: []
  #observables: []
  #relations: []
  #touches: []
  +timestamps: false
  #hidden: []
  #visible: []
  +fillable: array:13 [
    0 => "edicao_id"
    1 => "trabalho_id"
    2 => "inscrito_id"
    3 => "titulo"
    4 => "resumo"
    5 => "modalidade"
    6 => "area_tematica"
    7 => "palavra_chave"
    8 => "idioma"
    9 => "arquivo"
    10 => "created_at"
    11 => "updated_at"
    12 => "ativo"
  ]
  #guarded: array:1 [
    0 => "*"
  ]
}
Publicado em 14 de outubro de 2015

Resumo

Resumo: O meio ambiente vem passando por vários processos de destruição, dentre eles temos a poluição ambiental, degradação das florestas, queimadas, derretimento das geleiras, causando assim o desequilíbrio ambiental, escassez dos recursos naturais e a extinção de varias espécies. Diante dos questionamentos que a humanidade vem fazendo sobre essa problemática e de ações que vêm sendo efetivada para tentar amenizar tal situação, a educação ambiental foi inserida na escola, para alertar a sociedade sobre a degradação dos recursos naturais. Neste contexto, a “Educação ambiental” tem sido inserida nas series iniciais do ensino fundamental, através de um processo pedagógico lúdico e participativo para desenvolver uma consciência crítica sobre a problemática ambiental. Como as crianças estão em processo de aprendizado, o lúdico permite que elas possam assimilar expressar e expor suas ideias e colocar a criança em movimento, contribuindo para ter uma aprendizagem e desenvolvimento agradável, além de tornar o conteúdo uma forma prazerosa de se aprender. Este trabalho relata a experiência da prática de Educação Ambiental lúdica em uma escola pública no município de Solânea-PB, onde foram desenvolvidas as atividades em 04 etapas, durante o período de 26 a 27 de maio e 01, 02 e 03 de junho 2015. Esta forma adotada para trabalhar o tema mostrou ser altamente eficaz aos alunos e professores, possibilitando assim novos conhecimentos e um apelo à causa ambiental, além de uma reflexão e uma nova alternativa metodológica para os professores em se trabalhar o tema em sala.

Compartilhe:

Visualização do Artigo


Deixe um comentário

Precisamos validar o formulário.