LETRAMENTO: A LITERATURA COMO RECURSO DE APRENDENZAGEM E HUMANIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL
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O trabalho apresenta um aporte teórico voltado para o ensino da literatura no ensino básico como CANDIDO (2006); BRASIL (1998); FREIRE (1985); KLEIMAN (2001); SÓLE (1998), dentre outros. É preciso discutir a literatura infanto-juvenil e também a formação do leitor levando em consideração o imenso desequilíbrio social que marca o país. Dessa forma a inserção da literatura no ensino fundamental é relevante para a construção da aprendizagem no que concerne a aquisição da leitura e da escrita. Metodologicamente esse artigo é resultado de uma pesquisa bibliográfica, que tem como objetivo geral incentivar o uso da literatura como fonte de aprendizagem e humanização no ensino fundamental na educação básica, aprimorando assim diversos conhecimentos dos alunos para o bem comum da entidade escolar. 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