Artigo Anais II CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA REALÍSTICA EM “MATEMÁTICA EM TODA PARTE”: RELATO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA

Palavra-chaves: MATEMÁTICA REALÍSTICA, TV ESCOLA, ENSINO Comunicação Oral (CO) / Oral Papers Submission Educação Matemática
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Publicado em 14 de outubro de 2015

Resumo

o objetivo principal do presente artigo consiste em descrever uma experiência realizada com alunos do curso de Licenciatura em Ciências Naturais, da Universidade Federal do Maranhão, na aplicação de uma sequência de atividades com vistas à aplicação da matemática realística fundamentada nas ideias de Hans Freudenthal, a respeito da matemática como atividade humana, tendo como auxílio os vídeos produzidos pela TV Escola, pertencentes à série, Matemática em toda parte. O trabalho foi desenvolvido na disciplina, Instrumentação para o Ensino de Ciências Naturais, contando com a participação de 30 alunos. A sequência de atividades trabalhadas permitiu a familiarização dos alunos com aplicações da matemática realística em sala de aula enquanto professores de matemática da Educação Básica e contribuiu na realização do Estágio Supervisionado.

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