EDUCAÇÃO INCLUSIVA E SEUS IMPACTOS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA REDE MUNICIPAL DE JACOBINA/BA: ESTUDO COLABORATIVO NA ESCOLA PROFESSOR CARLOS GOMES DA SILVA
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O objetivo que move este estudo é a compreensão de como as novas demandas postas à escola no que tange ao reconhecimento da diversidade e sua inclusão, particularmente de alunos com necessidades educacionais especiais, tem impactado na cultura escolar, mais especificamente nas práticas pedagógicas dos professores da rede de ensino municipal regular. Este estudo fundamenta-se nos trabalhos de Silva (2009), Mantoan (2004; 2015), Gomes (2008), Pacheco (2007), que discutem as questões da diversidade e da educação especial na perspectiva da inclusão, e dos desafios de atender os estudantes em suas necessidades e especificidades no ensino regular. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, com proposta metodológica colaborativa.Como instrumentos de pesquisa, serão utilizados o grupo focal e outras técnicas combinadas como a observação participante, que compreende a observação, a entrevista, o questionário e a análise de documentos." 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