Artigo Anais II CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

DEMANDA SÓCIO-EMOCIONAL INTERFERINDO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Palavra-chaves: ENSINO-APRENDIZAGEM, QUESTÕES SÓCIO – EMOCIONAIS, DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Pôster (PO) / Poster Submission Educação Infantil
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Publicado em 14 de outubro de 2015

Resumo

Este artigo trata-se de um relato de experiência o qual tem como objetivo apresentar a experiência dos alunos do quinto período do curso de Psicologia da Faculdade Santa Maria em uma escola pública, localizada no interior do estado da Paraíba. O estágio permitiu a compreensão do funcionamento da escola, a dinâmica de trabalho, bemcomoobservar a relação professora-alunos, como também identificar algum aluno que apresentasse dificuldade de aprendizagem, sendo este o principal ponto do estágio. Após analisar a experiência descrita, pôde-se concluir que o aluno identificado com possível dificuldade de aprendizagem, passou por problemas familiares, sofreu fortes agressões do seu pai, que quase o levou a morte. Diante do exposto, identificamos a importância de um profissional da área da psicologia inserido nos espaços escolares, pois, muitos casos de dificuldades na aprendizagem estão relacionadas as causas emocionais e sociais que refletem no processo ensino-aprendizagem, gerando um entrave no desenvolvimento escolar.

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