ANÁLISE DOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS DOS DISCENTES SOBRE AS PLANTAS MEDICINAIS: CONTRIBUIÇÃO DA HORTA ESCOLAR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM.
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Neste sentido, teve início aplicação de um questionário ao aluno, buscando adquirir informações dos discentes acerca das plantas medicinais, para que a partir dos conhecimentos prévios, fossem organizadas ações tendo como meta melhorar o conhecimento dos discentes sobre esse assunto e possibilitando a construção de uma horta escolar de plantas medicinais. Trata-se de uma pesquisa de natureza quali-quantitativa, realizada em uma turma de terceiro ano do ensino médio de uma escola pública, com vinte e dois alunos. De início foi aplicado o questionário para coletar os conhecimentos prévios. Com base nessa informação teve início diversas atividades práticas e teóricas para construção da horta escolar de plantas medicinais. Sendo assim, constatou-se que o meio ambiente traz vários aspectos positivos para o processo de ensino-aprendizagem e foi possível perceber que os alunos ficaram mais felizes e motivados, havendo um interesse maior durante a realização de todas as atividades." 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