Este trabalho debruça-se sobre a política de ações afirmativas, desvelando-se em conhecer as concepções de estudantes da Universidade Federal de Pernambuco do Centro Acadêmico do Agreste, tendo por sujeitos da pesquisa, universitários do primeiro período do Curso de Pedagogia. O objetivo desta pesquisa voltou-se para compreender a concepção de estudantes do primeiro período do curso de Pedagogia sobre as cotas raciais na Universidade Federal de Pernambuco, Centro Acadêmico do Agreste. Esta pesquisa caracterizou-se por ser de natureza descritiva, haja vista que se utilizou de técnicas padronizadas para a coleta de dados, visto que foi empregado o questionário como instrumento, visando coletar as informações contidas no campo pesquisado. No que tange ao posicionamento dos sujeitos pesquisado no que concerne às ações afirmativas, revelou-se que a maioria dos estudantes participantes da pesquisa, mostrou-se favoráveis à política de cotas raciais como promotora de acesso de pessoas negras, ou que assim se identifiquem, ao ensino superior.