A POESIA COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO DE REFLEXÃO NO ENSINO DE FILOSOFIA: DIÁLOGO POSSÍVEL
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Tendo isso como norte, o presente trabalho tem como objetivo estabelecer uma conexão entre a literatura e o ensino de filosofia, a partir da inserção poética em aulas de Filosofia, através da leitura de cordel servindo como reforço do conteúdo, e assim contribuindo para um melhor entendimento e fixação do assunto pelos alunos, além de levá-los a uma reflexão crítica sobre sua realidade social, através do texto. Por isso, este trabalho se apresenta como uma proposta curricular escolar que serve como auxílio didático aos alunos, e como uma ferramenta útil e pedagógica à disposição do educador." 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