Artigo Anais IV FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086

CURRÍCULO: UMA ABORDAGEM HISTÓRICA SOBRE O ENSINO MÉDIO

Palavra-chaves: Currículo, Escola, Ensino Médio Comunicação Oral 01 - CURRÍCULO, FORMAÇÃO E CULTURA CONTEMPORÂNEA Publicado em 27 de junho de 2012

Resumo

O currículo é alvo de muitos estudos pelos profissionais da educação, pois ele é de suma importância nessa esfera, e sem uma compreensão do mesmo as mudanças terão pouco sentido e quase nenhuma razão de ser. A finalidade dessa investigação é discutir que o currículo não é um elemento neutro, isolado e sim um elemento que tem história no sistema educacional e que por isso precisa ser estudado e compreendido, principalmente no Brasil, onde apresenta ainda uma política de ensino tradicional. É dessa forma, que projetos pedagógicos junto a uma reformulação do currículo dentro da escola devem ser objetos de ampla discussão e estudo; pois, trabalha-se com o saber fazer do aluno, estimulando-o a pesquisar, a relacionar e a aplicar saberes a partir de situações do cotidiano, realizando no interior de cada escola uma ação conjunta com alunos, professores e família em prol de uma sociedade mais digna e democrática. O método utilizado nesse artigo foi o bibliográfico, comentando a teoria tradicional que está relacionada ao currículo e as práticas pedagógicas das escolas.

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