Este é um trabalho realizado a partir de uma ação de extensionista realizada em uma Universidade Federal do Rio Grande do Sul – Ação Extensionista de Permanência Estudantil: Acolhimento Intercultural de Crianças e Bebês Mbyá Guarani. As ações realizaram-se durante o período das atividades, chamado tempo universidade, e teve como objetivo dar apoio à permanência dos/as estudantes indígenas, cursando sua graduação, em aulas presenciais. Além disso, visou aproximar a comunidade, promovendo o respeito aos saberes e contribuindo para a formação da graduação em licenciatura dos/as estudantes indígenas e não indígenas, dessa universidade. Sabe-se que existem diversas barreiras no que se refere à permanência no Ensino Superior. Dessa forma, o projeto extensionista propõe a criação de um ambiente de acolhimento intercultural, respeitando e desenvolvendo atividades socioeducativas com as crianças e bebês Mbyá Guarani, oferecendo um ambiente seguro e acolhedor. Entre uma das atividades, destacamos o momento da descoberta do próprio reflexo no espelho, um momento encantador para eles ao verem a sua própria imagem, um momento simples, mas que carrega consigo um significado grande aos filhos dos/as estudantes indígenas do Curso de Licenciatura Mbyá Guarani – Educação Intercultural Indígena. O projeto de extensão fundamenta-se em três conceitos articulados que integram o campo da Extensão Universitária: indissociabilidade e interação dialógica, compreendida pela Resolução CNE/CES nº 06/2019, Educação Intercultural e a Perspectiva Indígena, visto que a Educação escolar indígena é reconhecida legalmente como diferenciada, específica, bilíngue e intercultural (Brasil, 1988; 1996) e Inclusão, Cuidado e Permanência Estudantil, garantindo o direito à Educação Superior indígena, conforme o Plano Nacional de Assistência estudantil (PNAES). Como resultado, a ação extensionista reafirma o compromisso institucional da universidade ao promover a inclusão, fortalecendo a permanência estudantil e contribuindo para o desenvolvimento da infância indígena, gerando impacto social e transformador na comunidade.
