Este trabalho busca relatar experiências do contexto escolar vivenciado pelos bolsistas vinculados ao Programa Institucional de Bolsas à Docência (Pibid), relacionado ao curso de Licenciatura em Letras Português/Inglês do Instituto Federal do Rio Grande do Sul — Campus Osório (IFRS). As práticas, assessoradas pela professora regente, tiveram como objetivo principal incentivar os estudantes da turma de 9º ano da Escola Estadual de Ensino Fundamental General Osório a assumirem o papel de pesquisadores, tendo como temática central a 30ª Conferência das Nações Unidas sobre Mudanças Climáticas (Cop 30), visando a apresentação na Feira Multidisciplinar realizada na própria escola. Para isso, o projeto se desenvolveu nas seguintes ramificações: (a) o estudo acerca da sustentabilidade a partir de atividades dinâmicas; (b) aperfeiçoamento do letramento digital, entrando em contato com as ferramentas da Google; e (c) a exploração dos gêneros textuais resumo e banner, requisitados pela feira mencionada, contendo introdução, justificativa, objetivos, metodologia, resultados e considerações finais. Após o estudo da temática, a turma se organizou em trios, cada um deles escolhendo um subtópico atrelado à proposta, como: Casas adaptadas para as mudanças climáticas e Os benefícios da ora-pro-nóbis na culinária. Este trabalho resultou no aprofundamento do conceito de sustentabilidade para os alunos, gerando a produção de maquetes, receitas ou protótipos. Ademais, os grupos — em sua totalidade — elaboraram banners e resumos de maneira adequada à norma-padrão e aos critérios do gênero, apresentando com desenvoltura suas pesquisas na feira. Destaca-se, ainda, a participação dos grupos Horta Escolar e Casas adaptadas para as mudanças climáticas na 15ª Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa do campus Osório, na qual ambos receberam destaque pela organização do evento. Portanto, os trabalhos proporcionaram um olhar crítico sobre a sustentabilidade e as práticas de pesquisa, aprimorando as habilidades de escrita, oralidade e leitura dos alunos.
