A escola não é um ambiente a parte da sociedade, ela é integrada ao país, estado e município e por este motivo apresenta problemas complexos como por exemplo a violência. Nota-se que na mídia e relatos da comunidade escolar que o problema de violência no ambiente citado vem sendo estudado e enfrentado por várias frentes. O bullying é a denominação para caracterizar vária formas de vilência como: agressões físicas, verbais, psicológicas e etc, que ocorre no ambiente da sala de aula e fora dela entre alunos, e estes que pode ser caracterizados como: vítimas, agressores e espectadores. A esccola apresenta um corpo de profissionais que pode contribuir com o enfrentamento ao bullying, um destes profissionais é o orientador educacional. Ao longo da história da educação este profissional vem sendo destaque por suas fases de atuação e suas contribuições em cada momento. O momento que a orientação educacional vive é o questionador. Além de questionar, o mesmo em suas atribuições também deseja que os alunos consigam conviver armoniosamente na escola. Este trabalho tem como objetivo de analizar a atução do orientador educacional perante a problemática bullying em uma turma de 5º ano B de escola municipal do município de Picuí-Pb. O orientador desenvolveu as atividades de intervenção. Usando como metodologia a análese do caderno de bordo do profissional, plano de atuação sobre o assunto, atividades registradas à partir da revisão bibliográfica. Nota-se que as atividades desenvolvida pelo orientador educacional não é suficiente para a construção de uma consciência suficiente para sanar o problema vivenciado na turma.
