A MATERIALIZAÇÃO DAS SEQUÊNCIAS TEXTUAIS NO CONTEXTO MIDIÁTICO: UMA ANÁLISE DO CASO DE GUGU LIBERATO
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A Linguística Textual (LT) e os conceitos de sequências textuais são os principais referenciais teóricos da pesquisa, considerando sua relevância para a construção da escrita midiática e a recepção das informações pelo público. Para tanto, recorremos aos estudos de Marcuschi (2000, 2002, 2005), Adam (1987, 1992, 2008, 2011, 2019), Cabral (2024), entre outros. Além da perspectiva midiática, este estudo contribui para o ensino de Língua Portuguesa ao evidenciar a importância da análise discursiva e da organização textual em textos jornalísticos. A pesquisa ressalta a necessidade de desenvolver, no ensino básico, habilidades críticas de leitura e escrita, permitindo que os alunos compreendam a estruturação do discurso midiático e seu impacto na interpretação da informação. A metodologia adotada é qualitativa e documental, com um recorte textual que demonstra as funcionalidades das sequências dentro de um discurso. 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Em tempos de constantes mudanças sociais, tecnológicas e pedagógicas, é imprescindível lembrar que ensinar vai muito além de transmitir conteúdos. Como nos adverte Freire: ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção. Quando entro em uma sala de aula devo estar sendo um ser aberto a indagações, à curiosidade, às perguntas dos alunos, às suas inibições; um ser crítico e inquiridor, inquieto em face da tarefa que tenho – a de ensinar e não a de transferir conhecimento. (FREIRE, 1996, p. 47)<br />\r\n Essa citação nos convida a refletir sobre o papel do professor como mediador do conhecimento e como agente de transformação. No ensino de línguas, essa postura se traduz na criação de espaços de diálogo intercultural, de escuta ativa e de protagonismo discente, elementos indispensáveis para uma prática pedagógica significativa e comprometida com a autonomia dos aprendizes. O GT 15 reafirma, portanto, a importância de uma formação docente que valorize a criticidade, a sensibilidade e o engajamento ético na construção de uma educação linguística libertadora.<br />\r\n O CONEDU e o GT 15: Ensino de Línguas têm cumprido, juntos, uma função essencial na formação continuada de professores e pesquisadores, fortalecendo redes de colaboração entre instituições e profissionais de diferentes níveis de ensino. Este livro, resultado desse encontro fecundo, traduz a vitalidade e a relevância das discussões promovidas no evento. Mais do que uma coletânea de trabalhos, ele é um registro do compromisso de uma comunidade acadêmica que acredita no poder transformador da linguagem e na educação como prática de liberdade.<br />\r\n Que esta obra inspire novas práticas, pesquisas e reflexões, e que siga alimentando o diálogo entre teoria e prática, universidade e escola, ensino e pesquisa. 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Em tempos de constantes mudanças sociais, tecnológicas e pedagógicas, é imprescindível lembrar que ensinar vai muito além de transmitir conteúdos. Como nos adverte Freire: ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção. Quando entro em uma sala de aula devo estar sendo um ser aberto a indagações, à curiosidade, às perguntas dos alunos, às suas inibições; um ser crítico e inquiridor, inquieto em face da tarefa que tenho – a de ensinar e não a de transferir conhecimento. (FREIRE, 1996, p. 47)<br />\r\n Essa citação nos convida a refletir sobre o papel do professor como mediador do conhecimento e como agente de transformação. No ensino de línguas, essa postura se traduz na criação de espaços de diálogo intercultural, de escuta ativa e de protagonismo discente, elementos indispensáveis para uma prática pedagógica significativa e comprometida com a autonomia dos aprendizes. 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Que o legado do X CONEDU e do GT 15 continue a mobilizar educadores de todo o país em prol de uma educação linguística crítica, inclusiva e emancipatória.<br />\r\n """ "apresentacao" => null "organizadores" => """ PAULA ALMEIDA DE CASTRO<br />\r\n MARCELA IOCHEM VALENTE """ "conselho_editorial" => """ ANA MARIA SOTERO PEREIRA<br />\r\n ANELISE FREITAS PEREIRA GONDAR<br />\r\n BRUNA CARVALHO<br />\r\n CLÁUDIA REBELLO DOS SANTOS<br />\r\n EDÊLMA TARGINO<br />\r\n ELZA MARIA DUARTE ALVARENGA DE MELLO RIBEIRO<br />\r\n FATIMA MACHADO<br />\r\n MARCELA IOCHEM VALENTE<br />\r\n MARCELO MARTINS<br />\r\n NATANAEL DUARTE DE AZEVEDO<br />\r\n PAULA ALMEIDA DE CASTRO<br />\r\n RENATA THIAGO PONTES<br />\r\n ROBERTA CRISTINA SOL FERNANDES STANKE<br />\r\n TANIA SERRA AZUL MACHADO BEZERRA<br />\r\n VIVIANE ALVES CALDAS """ "ficha_catalografica" => "69e68e24a2537_20042026173548.pdf" "arquivo" => "20042026141522-CONEDU---ENSINO-DE-LINGUAS--VOL-4-.pdf" "arquivo_alterado" => 1 "ano_publicacao" => 2026 "created_at" => "2025-08-04 16:44:47" "updated_at" => "2026-04-22 08:19:16" "ativo" => 1 ] #changes: [] #casts: array:16 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "codigo" => "string" "capa" => "string" "titulo" => "string" "prefacio" => "string" "apresentacao" => "string" "organizadores" => "string" "conselho_editorial" => "string" "ficha_catalografica" => "string" "arquivo" => "string" "arquivo_alterado" => "boolean" "ano_publicacao" => "integer" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:16 [ 0 => "edicao_id" 1 => "codigo" 2 => "capa" 3 => "titulo" 4 => "descricao" 5 => "prefacio" 6 => "apresentacao" 7 => "organizadores" 8 => "conselho_editorial" 9 => "ficha_catalografica" 10 => "arquivo" 11 => "arquivo_alterado" 12 => "ano_publicacao" 13 => "created_at" 14 => "updated_at" 15 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] } ] #escapeWhenCastingToString: false } ] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:23 [ 0 => "publicacao_id" 1 => "volume" 2 => "numero" 3 => "url" 4 => "nome" 5 => "nome_evento" 6 => "descricao" 7 => "pasta" 8 => "logo" 9 => "capa" 10 => "timbrado" 11 => "periodicidade" 12 => "idiomas" 13 => "pais" 14 => "inicio_evento" 15 => "final_evento" 16 => "ano_publicacao" 17 => "data_publicacao" 18 => "autor_corporativo" 19 => "visualizar_artigo" 20 => "created_at" 21 => "updated_at" 22 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] -periocidade: array:10 [ 0 => "Diária" 1 => "Semanal" 2 => "Quinzenal" 3 => "Mensal" 4 => "Bimestral" 5 => "Trimestral" 6 => "Semestral" 7 => "Anual" 8 => "Bienal" 9 => "Trienal" ] -idioma: array:3 [ 0 => "Português" 1 => "Inglês" 2 => "Espanhol" ] } ] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }