A agroecologia e a educação ambiental são conceitos integrados que podem contribuir para o fortalecimento da consciência ambiental. A constatação de impactos negativos gerados pela expansão do agronegócio, surgiu a necessidade de fortalecer a educação ambiental, baseadas na agroecologia na região. O objetivo deste trabalho é relatar a experiência de imersão realizada por estudantes universitários em uma escola de ensino fundamental, com o propósito de contribuir para o fortalecimento da educação ambiental. O estudo foi realizado em dois momentos; a) com uma imersão realizada no ano de 2023 com uma turma do ensino fundamental da Escola Municipal Francisco Pereira Chaves, localizada na comunidade Boa Esperança, município de Santarém (PA); b) e durante a realização das disciplinas, Planejamento e Gestão Ambiental e Políticas Públicas e Desenvolvimento Regional, vinculada ao curso de Gestão Pública e Desenvolvimento Regional da Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA). Os dados foram obtidos com a revisão da literatura, observação direta, vídeo e cartografias. O público envolvido, foram 19 discentes universitários e 25 discentes do 9º ano da Escola. A análise dos dados ocorreu a partir da compreensão da importância de valorizar a agroecologia como estratégica de fortalecimento da educação ambiental crítica. Durante a imersão na escola, os discentes universitários participaram de atividades educativas, realizando palestra sobre agroecologia, com a exibição de vídeos e produção de cartografias, permitindo o compartilhamento de experiências e percepções dos discentes sobre o tema.
