Artigo Anais VII EPBEM

ANAIS de Evento

ISSN: 2317-0042

OS MECANISMOS DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE DIVISÃO POR PARTIÇÃO E QUOTIÇÃO POR ALUNOS DO 4° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DO RECIFE

Palavra-chaves: : PROBLEMAS DE DIVISÃO, ENSINO FUNDAMENTAL, ESTRATÉGIAS DE RESOLUÇÃO Comunicação Científica (CC) 09 - Educação Matemática na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (EMEIAIEF)
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Publicado em 23 de novembro de 2012

Resumo

O referente artigo trabalha na perspectiva de conhecer as estratégias de resolução de problemas matemáticos multiplicativos dos tipos: divisão por quotição e divisão por partição, entre alunos de nove e dez anos de idade, devidamente matriculados e que frequentem assiduamente as aulas no 4° ano do ensino fundamental de uma escola municipal do Recife. Para aplicação dos testes que serviram de material para a efetuação da coleta, análise e discussão dos dados foram requeridos dos alunos da turma pesquisada, a resolução da proposta assim acordado com os mesmos antecipadamente e que prontamente se dispuseram para executar a atividade. A atividade consistiu em dez problemas multiplicativos do campo da divisão. Os sujeitos analisados dispuseram da atividade para resolvê-la livremente, sem certificação dos resultados e nem classificação.

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