O presente trabalho apresenta uma reflexão sobre o processo de produção de materiais didáticos realizados durante as experiências vivenciadas por meio do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) na Escola Municipal de Ensino Fundamental São João Batista de Cametá-PA, destacando a importância desses materiais para uma aprendizagem significativa. Os referenciais teóricos são: André (2018), Arroyo (2017), Freire (2005), Gadotti (2011), Monteiro (2019), Pimenta (1995) e Soares (2003). A metodologia utilizada é a observação participante nas turmas da 2ª etapa da EJA, a análise dos dados foi realizada por meio da análise de conteúdo. Os resultados identificam a contribuição dos materiais didáticos produzidos no PIBID para o ambiente educacional e para a valorização do contexto local nos conteúdos e a importância do PIBID para formação docente. Conclui-se que essa experiência contribuiu de forma muito significativa para nossa formação como professores da Educação Básica.
