O objetivo dessa narrativa é problematizar e refletir algumas experiências enquanto uma pessoa dissidente de gênero e sexualidade no espaço escolar. Para isso, problematizo conceitos, discursos e práticas, refletindo sobre as relações de poder e a construção de verdades. Nessa pesquisa destaco momentos que sofri violência por ousar romper com o ideal de masculinidade cisgênera e heterocentrada e não reiterar suas normas, seja por meios dos trejeitos, verbalizações e/ou corporeidade. Diante das violências, em alguns momentos me posicionei, mas em outros travei, senti medo e não consegui intervir naquela marginalização. Processos de regulação, vigilância e controle se fizeram presentes no espaço escolar. (Re)pensar sobre essas situações e trazê-las para debate é importante para refletir sobre possibilidades de romper com a cisheteronormatidade e conseguir (re)existir.
