Este trabalho é um recorte de pesquisa de Mestrado Profissional em Educação cujo objetivo é criar possibilidades, no contexto prisional, de enfrentamento às violências contra as mulheres com homens privados de liberdade. A intenção é propor oficinas artísticas-literárias-imagéticas de desconstrução dos estereótipos de gênero que produzem diversas formas de violência contra as mulheres. A proposta alinha-se, dentre outros, ao Plano Estadual de Educação para Pessoas Presas e Egressas do Sistema Prisional (2021-2024), à Lei 11.340/2006 (Brasil, 2006), à Lei 10.639/2003 (Brasil, 2003) e à Lei 14.164/2021 (Brasil, 2021). Pretende, assim, atender não só ao letramento literário de homens privados de liberdade, oportunizando a fruição estético-imagético-literária a partir das obras de Conceição Evaristo e de Rosana Paulino, como também contribuir ao enfrentamento das diversas formas de violência contra as mulheres, crimes pelos quais muitos deles cumprem pena. O presente estudo inspira-se na cartografia e nas colagens e bricolagens de Paola Zordan, atravessado pelos aportes feministas decoloniais em arte e educação, tendo como interlocutoras, além de Conceição Evaristo e Rosana Paulino, Heloísa Buarque de Holanda, Martha Narvaz, Yuderkys Espinosa Minõso e Alessandra Paiva, dentre outras. Os resultados apontaram para a potência destes encontros, capazes de mobilizar percepções e afetos de homens privados de liberdade a partir das identificações com o sofrimento provocados pelos textos, o que parece incidiu em novas formas de (re) pensar e representar as mulheres e as violências por elas sofridas. Apresentam-se, no presente trabalho, algumas destas práticas.
