O estágio curricular supervisionado nos cursos de licenciaturas, faz parte do projeto pedagógico, permitindo o contato com a escola para o aprendizado de competências próprias da atividade profissional. A adolescência é uma etapa de crescimento e desenvolvimento do ser humano, marcada por grandes transformações físicas, psíquicas e sociais. O objetivo deste trabalho é refletir sobre os desafios do ensino de Biologia à adolescentes, vivenciados durante o desenvolvimento do estágio de docência, em uma turma de 1º ano do Ensino Médio Profissionalizante. Para tanto, o trabalho é baseado em uma revisão bibliográfica, a partir das observações vivenciadas na prática docente e dos desafios enfrentados no ensino de adolescentes. Observa-se que para estes adolescentes, os quais estão moldando sua identidade, a escola se torna um importante espaço de construção de saberes, servindo, especialmente no caso de escolas profissionalizantes, até mesmo como norteador profissional para esses jovens.
