Este texto tem por objetivo apresentar o projeto de Estudo de Pintura no Curso de Pedagogia, modalidade presencial e a distância, na Universidade Estadual de Maringá, Paraná (UEM). A partir da criação da disciplina Estudo de Arte no Projeto Pedagógico do curso de Pedagogia da UEM, enfrentamos o desafio de sistematizar projetos de pesquisa e estudos de arte. A revisão bibliográfica em busca de subsídios teórico e metodológico teve como fonte as pesquisas educacionais sobre o processo de aprendizagem, a importância do conhecimento em Arte e os documentos oficiais sobre currículo escolar. Com isso, projetos de estudos e pesquisas foram desenvolvidos em sala de aula e plataformas virtuais de aprendizagem. Nos projetos de estudos de pintura utilizamos a Metodologia Olhando Imagens (Image Watching), originalmente sistematizada por Robert Ott (1999) para a ação educativa em museus. O percurso de aprendizagem com as etapas descrever, analisar, interpretar, contextualizar e criar, valoriza a investigação diante da pintura e a interação dialógica entre o professor, o estudante de Pedagogia e a História da Arte. A continuidade dos estudos é o desafio principal.
