A contação de histórias como abordagem para o ensino e aprendizagem de língua inglesa com crianças possibilita que os alunos sejam expostos à língua de forma contextualizada, de modo que se engajem com a história de forma lúdica e compreendam segmentos linguísticos durante esse processo (HARMER, J; PUCHTA, H, 2018). Como parte do projeto de extensão LiKids - Oficinas de língua inglesa para crianças, esta comunicação relata a elaboração e a implementação de uma unidade didática baseada no livro No sleep for the sheep! (2011). A metodologia para a elaboração do material baseia-se nas quatro etapas propostas por Leffa (2008): (1) análise de necessidades, (2) desenvolvimento, (3) implementação, e (4) avaliação e a temática escolhida fundamenta-se nas habilidades EI02EF03, EI02EF04 e EI02ET03 da BNCC, que incentivam a leitura, a compreensão da narrativa e o cuidado com animais. Em resumo, a análise de necessidades foi realizada através da observação de uma aula regular na turma e de uma conversa com a coordenação da escola e da professora regente. Para o desenvolvimento, foram planejados quatro encontros de 40 minutos cada, com atividades lúdicas para dialogar com as crianças a respeito dos animais da fazenda, personagens da obra. As atividades propostas incentivam a leitura através da contação da história enquanto estimulam a aprendizagem da língua de forma contextualizada, possibilitam a interação social, contribuem para o desenvolvimento cognitivo e motor das crianças e promovem a sensibilização das crianças para a LI. A implementação do material didático ocorreu ao final de 2024, em uma turma da pré-escola, na EMEI Casa da Criança, em Santa Maria, RS. Por fim, após a implementação, observou-se que a maioria das atividades engajaram as crianças que participaram, interessadas na história e nas atividades, mas algumas etapas podem ser reelaboradas, pois demandaram mais tempo que o previsto ou improvisos para sua execução.
